第三單元「生命的蛻變」 「問題探討三」

主題回顧 :

第三單元據文本內容思考
〈閱讀使你爬上巨人的肩膀〉-洪蘭
1. 在這篇文章 中所引的牛頓名言是那句話。
2.何謂背景知識 ？作者為什麼認為它是智慧的鷹架。
3.在課程中老師常叫學生上台作報告，你知道為什麼嗎？請從文 章中找到答案。
4.為什麼做為一個學生，應該具備的是語文能力和組織能力？請說明理由。
5.作者在文章中提到閱讀有那些好處？你可以舉自己的經驗為例說明嗎？

4.為甚麼做為一個學生 應該具備語文能力跟組織能力？ 能培養口說的能力

5.作者在文章中提到閱讀有那些好處？你可以舉自己的經驗為例說明嗎？
可以增加知識！

4.為什麼做為一個學生，應該具備的是語文能力和組織能力？請說明理由。
學生不只是要讀書，更重要是要有做事的能力，面對人事物才能有辦法解決。

3.在課程中老師常叫學生上台作報告，你知道為什麼嗎？請從文 章中找到答案。
訓練自己的口說能力與表答能力！

2.何謂背景知識 ？作者為什麼認為它是智慧的鷹架。
閱讀能夠讓你吸收更多知識！

4.為什麼做為一個學生，應該具備的是語文能力和組織能力？請說明理由。
要有語文能力才能輕鬆的表達自己想說的事情
要有組織能力才能將要說的資料統一管理有條有理

4.為什麼做為一個學生，

拿到該拿的學歷，增廣見文

3.在課程中老師常叫學生上台作報告，你知道為什麼嗎？請從文 章中找到答案
讓我們能夠有組織的去表達自己想說的話

為什麼做為一個學生，應該具備的是語文能力和組織能力？
都非常需要

為什麼做為一個學生，應該具備的是語文能力和組織能力？
都需要，各有各的用處

2.何謂背景知識 ？作者為什麼認為它是智慧的鷹架。
閱讀能夠讓你吸收更多知識！

4.為什麼做為一個學生，應該具備的是語文能力和組織能力？請說明理由。
因為當學生能學到知識！英文、中文

4.為什麼做為一個學生，應該具備的是語文能力和組織能力？請說明理由。
因為語言良好推動溝通良好後再推動組織良好

4.為什麼做為一個學生，應該具備的是語文能力和組織能力？
一個語文能力不好的人連字都寫不好該怎麼辦